Керівник музичний
Як то кажуть, «накипіло»! Оплата праці педагогів у нашій країні завжди була болючим питанням. Але якщо останніми роками в школі ми бачимо певні зміни, то для закладів дошкільної освіти- це досі лише солодкі марення на далеку перспективу. Є перші маленькі кроки: підвищують заробітну плату, але не всім педагогам ЗДО, і це чи не найобурливіше.
Музичних керівників тарифікують найнижче серед педагогів ЗДО. Якщо більшість педагогів претендує на 10-14 тарифний розряд, то музичний керівник- винятково в межах 9-12 тарифних розрядів. Навіть молодий вихователь, який приходить працювати в заклад освіти щойно після закінчення педагогічного училища чи коледжу, одразу отримує заробітну плату вищу- за 10 тарифним розрядом. Натомість, музичному керівнику, щоб досягти цієї тарифікації, треба отримати музичну освіту, повну вищу педагогічну освіту, пройти атестацію і отримати ІІ кваліфікаційну категорію, пропрацювавши в цьому ЗДО близько 5 років.
Хтось порівнює працю музичного керівника з іншими педагогами, мовляв, вона легка- погрався, поспівав, потанцював і пішов додому. Але так може думати лише той, хто ніколи не працював музичним керівником і не розуміє сутності цієї професії.
У кожного педагога своя специфіка роботи. Всі ми- педагогічні працівники і всі заслуговуємо на однаково достойну оплату праці. Чому ж тоді вона у музичного керівника найнижча? Невже він має менше відповідальності, обов’язків?
Ці питання дуже турбують нас, музичних керівників. За наші права боролися профспілкові організації. Але все марно. У відповідь лише: «Позиція профспілкових організацій є незрозумілою».(відповідь заступника міністра освіти на звернення профспілки щодо надання щорічної відпустки тривалістю 56 календарних днів усім педагогічним працівникам ЗДО.)
Постанова КМУ від 10.07.2019 № 694, яка набирає чинності з 1 січня 2020 року, передбачає збільшення відпустки до 56 днів тільки для вихователів ЗДО. Але ж ми, музичні працівники, є такими ж педагогічними працівниками, як і вихователі. Ми відповідаємо за фізичне, моральне, психічне здоров’я дітей, сприяємо вихованню їх національної гідності.
Музичний керівник- це складна творча професія, яка об’єднує різні вміння, як от: учителя музики, сценариста, режисера- постановника, акомпаніатора, вокаліста, інструменталіста, диригента хору і оркестру, викладача акторської майстерності, звукорежисера, аніматора, декоратора, розробника атрибутів, костюмера, поета й композитора.
Музичний керівник- це універсальний педагог. Він проводить заняття з дітьми, вводить їх у світ музичного мистецтва, знайомить з музикою, її творцями, спонукає творити, навчає співати, танцювати, слухати та відчувати музику, грати на музичних дитячих інструментах. Частина роботи-свята й розваги, де малюки, розважаючись, розвиваються і можуть відчути себе справжніми артистами, познайомити рідних зі своїм музичним світом, талантами.
Окрім того музичний керівник ЗДО:
- виявляє музичну обдарованість на ранньому етапі;
- готує дітей до участі в заходах;
- забезпечує підготовку, музичний супровід та проведення методичних об’єднань, семінарів, відкритих занять педагогів ЗДО;
- консультує з питань музично- естетичного виховання вихователів, батьків.
Часто робочий день закінчується для всіх, але не для музичного керівника. Він іде додому, де триває велика розумова, фізична й творча праця: підбирає музичний матеріал, створює танцювальні номери, виготовляє атрибути, декорації…
Для чого це все? Навіщо дошкільникам музичне виховання? Дослідники давно довели, що музика активізує ділянки мозку, які відповідають за фізичний, мовленнєвий, розумовий, емоційний, соціальний розвиток дитини. Музика корисна в будь-якому віці, але на самому ранньому етапі (до7 років) найбільше впливає на мозок. Музична освіта- важлива, і це беззаперечний факт.
То, можливо, музичний керівник не просто потрібний, а необхідний педагог в ЗДО, і його працю треба цінувати на рівні з іншими?
Використана література:
- Журнал «Музичний керівник №5, 2020